私は，神原雅之(かんばらまさゆき)と申します。広島県の中央に位置している東広島市黒瀬町(旧賀茂郡黒瀬町)に生まれました。血液型AB型。星座「蟹座」。

出身地の黒瀬中（東広島市），広高校(呉市)を経て，国立音楽大学教育音楽学科第�U類(東京)で学び，その後，広島大学大学院（広島）で音楽教育学を専攻，修了しました。
1978年にDalcroze School of Music（NewYork），1998年にCarnegie Mellon University（Pittsburgh），そして2001年には Dalcroze Northwest at University of Washington（Seattle）のセミナーに参加し，大きな刺激を受けました。
これまでに広島文教女子大学（現・広島文教大学）教授，同大学附属幼稚園園長補佐，同大学附属高等学校非常勤講師，広島大学（教育学部）非常勤講師，広島文化短期大学(音楽学科）非常勤講師(現・広島文化学園大学)，IGL健康福祉専門学校非常勤講師などを経て，
　　　　　　　_くにたち
2004年〜 国立音楽大学教授（2018年3月迄）
2005年度 京都教育大学非常勤講師（2006年3月迄）
2007年〜 国立音楽大学副学長(2017年3月迄)。特定非営利活動法人リトミック研究センター理事（現在に至る）
2011年〜 学校法人国立音楽大学理事（2015年3月迄）
2012年〜 福山市立大学非常勤講師（2016年3月迄）
2018年4月〜 京都女子大学教授（2024年3月迄）
2018年4月〜 エリザベト音楽大学非常勤講師（現在に至る）
2020年7月〜 特定非営利活動法人リトミック研究センター会長、広島音楽アカデミー顧問（現在に至る）
2023年6月〜 ソニー音楽財団こども音楽基金審査員（任期：2023年6月〜2026年3月迄）

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(1)神原雅之・野上俊之共著（1987）「ダルクローズ教育法によるリトミックコーナー」，東京：チャイルド本社

(2)神原雅之監修・永柴義昭作曲「創作オペレッタ−ねずみのくにの冒険−」，東京：オブラパブリケーション

(3)笹井邦彦・神原雅之共著（1994）「イメージ音楽で遊ぼう」，東京：フレーベル館

(4)広島文教女子大学地域文化研究所（1996）『可部の歴史と文化』，広島：渓水社
　分担執筆：友久武文・神原雅之共著「可部地方の民謡」，pp.41-86

(5)『保育実習総論』，大阪：保育出版（1997）
　分担執筆：第２章「子どもと教材の関わり」第１節見学及び観察

(6)神原雅之・秋山幹男・有馬比呂志 共編著（1998）『心をはぐくむ幼児教育』，広島：渓水社

(7)神原雅之著（1999）『子どもからの贈りもの−元気いっぱい笑顔いっぱいの幼児教育−』，東京；オブラパブリケーション

(8)野村幸治編（2002）『初等音楽科教育学』，東京：協同出版
　分担執筆：第２章第１節「歌唱を中心とした表現の学習指導」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　い　ま
(9)日本ダルクローズ音楽教育学会編（2003）『リトミック研究の現在』，東京：開成出版
　編集、分担執筆：「リトミックにおける即興演奏の意味」

(10)日本音楽教育学会編（2004）『日本音楽教育事典』，東京：音楽之友社
　分担執筆：リズムの発達，リズム指導，ほか

(11)リトミック研究センター編著（2007）『小学生のリトミック１２３−年間カリキュラムとその実践−』東京：リトミック研究センター････分担執筆

(12)神原雅之編著（2006）『リズム＆ゲームにどっぷり！リトミック77選』　東京：明治図書

(13)神原雅之編著（2007）『アクション＆ビートでつくる音楽鑑賞の授業』　東京，明治図書

(14)神原雅之編著（2006）『世界の歌を遊ぶリトミック・ゲーム67選−ボディー・パーカッションから音楽表現まで−』　東京：明治図書

(15)日本ダルクローズ音楽教育学会編（2006）『リトミック実践の現在』，東京：開成出版
　編集、分担執筆：「伝承遊びとリトミック−「だるまさんがころんだ」を中心に−」pp.18-25.

(16)神原雅之・鈴木恵津子監修･編著（2010）『幼児のための音楽教育』　東京：教育芸術社

(17)神原雅之・杉本明編著（2010）『子どものためのリトミックde発表会』　東京：明治図書

(18)神原雅之監修（2013）『楽しみながらからだを動かす1〜5歳のかんたんリトミック 』 ，東京：ナツメ社

(19)神原雅之著（2014）『幼児音楽教育要論』　東京：開成出版

(20)国立音楽大学・国立音楽大学楽器学資料館監修（2018）『楽器ビジュアル図鑑（全6巻）』，東京；ポプラ社････第6巻の監修・執筆を担当

ほか

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(1)アンジェラ・ディラー著，神原雅之・野上俊之共訳 『音楽の理論』，東京：オブラパブリケーション

(2)マグドナルド＆サイモンズ共著，神原雅之ほか共訳（1999）『音楽的成長と発達』　広島：渓水社

(3)ジュリア・ブラック＆ステファン・ムーア共著，神原雅之ほか編訳（2002）『リズムインサイド』，岡山：ふくろう出版

(4)ヴァージニア・ホッジ・ミード著、神原雅之・板野和彦・山下薫子共訳（2006）『ダルクローズ・アプローチによる子どものための音楽授業』 ，岡山：ふくろう出版

(5)リチャード・マレット､アン・マリー・スタンレー総監修､神原雅之・塩原麻里日本語版監修（2011）『世界のミュージック図鑑』　東京：ポプラ社

(6)ジュリア・ブラック＆ステファン・ムーア共著、神原雅之・板野和彦・板野晴子・善本桂子共訳（2012）『ピアノレッスンのためのリトミック』 東京：カワイ出版

ほか

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主な学術論文 （最近のみ）

(1)音楽教育における環境音の導入に関する一研究（単著）， 広島文教教育，10：27-38，1996

(2)心を育くむ保育の創造−人やものとのあたたかい関係作りをめざして−（共著），広島文教教育，10：81-95，1996

(3)子どものリズム描写能力にみられる認知の発達（単著），音楽教育学，26-1，日本音楽教育学会，22-28.，1996

(4)音楽教育における Contemporary Music の導入に関する一研究，広島文教女子大学紀要，31：119-128，1996

(5)心を育くむ保育の創造（�U）−人やものとのあたたかい関係作りをめざして−（共著），広島文教教育，11：13-28，1997

(6)心を育くむ保育の創造（�V）−意欲や思いやりの道筋を探る−（共著），広島文教教育，12：75-90，1998

(7)即興演奏の発達的特徴について（単著），「音楽行動研究」，音楽行動研究会，1999

(8)リトミック教育の今日的意味に関する一研究（単著），ダルクローズ音楽教育研究, Vol.24，2000

(9)「かごめかごめ」の遊びの方法に関する研究(共著)， 広島文教教育，16：1-9，2001

(10)教員養成における音楽授業の改善に関する研究−「弾き歌い」のスキル獲得のための一方策−（単著），広島文教女子大学紀要，.38：97-108，2003

(11)リズムインサイドの語るもの�@〜�E（単著），Rythmiqueつうしん，第89号〜94号，リトミック研究センター発行， (2003-2004)

(12)子どものリトミック指導法−動きを通して名曲に親しむ(1)−，音楽と動き(No.74)，全日本リトミック音楽教育研究会(2004年7月28日発行)，pp.6-10
子どものリトミック指導法−動きを通して名曲に親しむ(2)−，音楽と動き(No.75)，全日本リトミック音楽教育研究会(2005年3月25日発行），pp.5-10

（13）リトミックにおける即時反応の意味に関する一考察（単著），ダルクローズ音楽教育研究, 29：1-10，2005

(14)教員養成における『総合演習』の改善に関する一研究（共著），国立音楽大学研究紀要，40：117-128，2006

(15)わらべうた｢ゆうびんやさん｣の音楽的特徴について（共著），広島文教教育，21：25-31，2007

(16)書評「内なるミューズ」（共著），音楽教育研究ジャーナル，第27号，2007年4月，.57-63

(17)幼児の音楽鑑賞の方法に関する実践的研究（単著），ダルクローズ音楽教育研究，第31号，2006，p.1-14

(18)保育者養成における「保育内容表現」の改善（共著），国立音楽大学研究紀要，第42集，2008，pp.101-112

(19)子どもと音楽―音楽スキルの発達と情操―（単著），特集「子どもと音楽の世界」，小児歯科臨床（７月号），東京臨床出版，2010，pp.19-26

(20)コンクールにトライのアドバイス（単著），授業力＆学級統率力（7月号），2012，明治図書，pp.74-75

(21)〈運動會〉のうたが残したもの(共著)，小児歯科臨床（9月号），東京臨床出版，2012，pp.74-80

(22)幼児と音楽―リトミックに関する研究動向を中心に―（単著），音楽教育学，第44巻第1号：40-47，2014

(23)音楽とからだ（共著），小児歯科臨床（８月号），2014年

(24)J.J.ルソーの音楽教育観に関する一研究：『言語起源論』の解題を中心に（稲生涼子・加藤萌・鶴岡翔太・杜鎮姫・神原雅之），国立音楽大学大学院研究年報『音樂研究』，29：107-114，2017

（25）神原雅之・正木一輝（2020）中国におけるリトミック実践に関する一考察，京都女子大学発達教育学部紀要，16：117-124

　ほか

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(1)ラウンドテーブル「子どものリトミック指導における具体的指導内容とその視点」企画進行，日本ダルクローズ音楽教育研究会創立２５周年記念研究大会，平成10（1998）年11月23日，国立音楽大学附属小学校（東京）
　＊この大会の詳細は「ダルクローズ音楽教育研究」Vol.23（1998）に所収。

(2)'99全日本電子楽器教育研究会“シンポジウム”　ＭＬシステム部会パネリスト，平成11（1999）年8月5日，こまばエミナース（東京）

(3)プロジェクト研究・パネリスト「リトミック教育を問いなおす」パネラー，日本音楽教育学会第30回研究大会，平成11（1999）年11月20日，会場：東京芸術大学

(4)「即興演奏の変容とその学習について」，広島県音楽教育研究協議会第21回研究発表大会，平成11（1999）年12月3日，広島県立生涯学習センター

(5)パネルディスカッション・パネリスト『今，子供たちは』，広島市安佐北区民生委員児童委員研修会，平成12（2000）年8月17日，会場：安佐北区総合福祉センター

(6)「音楽は子どもの栄養剤−音のおけいこ いつから？なにを？−」監修，月刊ミキハウス・ラブ（10月号），ミキハウス発行，平成12（2000）年10月1日発行

(7)三重県乳幼児教育センター講座「幼児の表現意欲をはぐくむリズム遊び−リトミックを援用して−」，平成13（2001）年8月25日、同10月6日，主催：三重県乳幼児教育センター

(8)広島市教育センター小学校音楽教育講座「表現と鑑賞の関連を図る授業作り」，平成14（2002）年6月5日、同7月2日，主催及び会場：広島市教育センター及び広島市立亀山小学校

(9)「音楽的成長発達とリトミック」，国立音楽大学夏期講習会リトミック講座ワークショップ，平成14（2002）年8月1〜2日，主催及び会場：国立音楽大学

(10)「小学生のリトミック−リズムゲーム−」，2002リトミック・フォーラム，平成14年（2002）年8月29日，主催：特定非営利活動法人リトミック研究センター

(11）佐賀県教育センター実技講座「音楽を生かした手遊び・身体遊び」，平成15（2003）年7月22日，主催・会場：佐賀県教育センター

(12)「子どもと大人のためのリズム・ゲーム」，国立音楽大学夏期講習会リトミック講座ワークショップ，平成15（2003）年8月1〜2日，主催及び会場：国立音楽大学

(13)「リトミック入門」他，第４回カワイ教育カレッジ，平成15（2003）年8月29〜30日，主催：カワイ音楽教育研究会，会場：アクトシティ浜松研修交流センター／河合楽器本社ホール（浜松市）

ほか

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